3月18日，宁夏开放大学文法教研室组织汉语言文学、社会工作专业综合实践环节指导教师召开专题培训会，围绕2025年春季学期毕业生的论文选题、实践环节指导规范及学分兑换创新工作展开系统培训与研讨。会议由专业责任教师汪金辉主持，旨在进一步落实开放教育综合实践环节教学要求，提升学生综合实践能力，同时推动宁夏终身教育学分银行平台的应用创新。

明确选题方向、强化实践导向中，会议首先聚焦论文选题规范。强调选题应紧密结合汉语言文学专业、社会工作专业特点与社会需求，突出应用性和地域特色。例如，鼓励学生围绕宁夏地方文化、新媒体语境下的语言传播、中小学语文教学实践、社区工作与基层治理、家庭与青少年服务等方向展开研究，避免选题空泛化。会上还展示了往届优秀选题案例，并对易出现的问题（如选题过大、缺乏可操作性）进行逐一点评。 在细化表格填写、规范指导流程上，针对综合实践环节涉及的《选题申请表》《指导记录表》《论文评审表》《实践考核表》等材料，责任教师逐项解析填写规范，重点说明修订后的表格新增的“导师签名”“指导评语”等栏目要求。会议强调，指导教师需严格落实综合实践环节指导教师指导职责，确保过程留痕、评价有据。

最后就创新学分兑换，对接宁夏终身教育学分银行平台工作，做了重点讲解。本次会议的亮点是宁夏终身教育学分银行管理中心平台开放教育综合实践环节学分兑换工作的正式启动。汉语言文学、中文、社会工作专业学生可通过平台上传综合实践成果（如公开发表论文、大赛证书、文化传播项目等），经审核后兑换综合实践相应学分，实现非学历学习成果与学历教育的双向贯通。责任教师现场演示了平台操作流程，并强调此举将拓宽学生职业发展路径，助力构建“人人皆学、处处能学”的终身学习体系。

在实践教学提质，服务地方发展上，指导教师就如何结合宁夏区域发展需求优化实践环节展开讨论。例如，建议学生围绕乡村振兴中的语言服务、红色文化资源挖掘、非遗传承与文学创作、社工理论与方法创新、特殊群体服务等主题开展实践，推动专业学习与地方需求深度融合。多名教师表示，本次培训内容“实操性强、创新点突出”，为后续指导工作厘清了方向。本次培训会是宁夏开放大学深化实践教学改革的重要举措。下一步，专业团队将持续跟进指导教师反馈，优化实践环节管理机制，确保2025年春季学期毕业生综合实践成果高质量落地，为服务地方文化建设培养应用型人才。

文/图 汪金辉

2025年3月18日