在数字化转型重塑教育生态的时代背景下，为深入贯彻全国教育大会精神，宁夏开放大学紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，以创新为笔，以改革为墨，于4月10日在金凤校区智慧教室绘就教学创新图景，成功举办了第五届教学创新大赛校赛。特邀请来自宁夏大学、宁夏医科大学的3名资深专家作为评委。宁夏开放大学6支课程教学团队共计24名教师参加了比赛，副校长陈灿出席。本赛事集中展示了新时代开放教育改革的创新成果，为构建服务黄河流域生态保护和高质量发展先行区的教育支撑体系注入创新动能。

远程学习支持服务中心主任杨晓燕提出本次大赛以“创新赋能教学，智慧引领未来”为主题，旨在深化教育教学改革，激发教师创新活力，助力开放教育高质量发展。随后讲解了大赛的基础情况、步骤和相关规则。本次大赛包括网络评审和现场报告两个阶段，最终的评分是将网络评审的分数与现场报告的分数进行加权计算得出。期望各参赛队伍充分展现团队改革的亮点，认真吸取大赛中的经验，为专业发展和课程改革引入新的观念和新的策略。

分管副校长陈灿嘱托，教师教学创新大赛是国家级教学竞赛，通过大赛的历练，能够有效提升教师能力，展现创新成果。近年来，学校发挥全区开放教育体系“两校一体”优势，“区内整合+区外联动+项目撬动+队伍支撑”四方发力，切实推动我校开放教育师资队伍建设。一是增数量：为保障基层教学顺利运行，经学校与各基层办学单位共同努力，学习网课程责任教师配置率高达100%，导学教师人数上升20%。二是强基础：组织开展专业责任教师、课程责任教师、综合实践环节指导教师培训，提升教师教学知识水平及技术应用基础。三是提能力：组织开展课程思政教学设计大赛、说专业竞赛，提升教师专业技能与思政素养。四是拓渠道：支持教师参加国家开放大学及行业举办的各类省外线下教科研培训，拓宽专业视野。2024年，宁夏开放大学通过精心组织、严格遴选，推送3支优秀团队参与区赛的激烈角逐，最终从全区49支队伍中脱颖而出，获得3个三等奖的好成绩。本届大赛已正式拉开帷幕，宁夏开放大学积极动员各课程团队认真凝练课程教学创新成果，一丝不苟准备参赛材料，力求在校赛中展风采、知不足、明方向。期望各位教师做“有回声”“会对话”“善指导”的创新者。

本次大赛共有六组参赛队伍，分别来自学校的不同专业和学科领域。其中《医史交融·医笔生花〈人体解剖生理学（本）〉教学创新成果》《“三维”“四链”“五步”协同育人---〈社会问题〉课程教学创新成果》《多元教学·传承启智：〈中医药学概论〉开放教育特色实践下的文化弘扬与思维拓展》《护童真健康·育幼儿成长---基于“1234+5”教学策略的〈学前儿童卫生与保健〉教学创新成果》都具有很强的专业特色和学科特点。参赛教师们围绕大赛主题，精心准备了课堂教学实录视频、教学创新成果报告以及教学设计创新汇报等内容。在比赛过程中，教师们充分展示了各自在教学理念、教学内容、教学方法等方面的创新成果，体现了开放教育教学的先进性和实用性。

各位评审专家在点评中就文本设计、撰写、难重点的凸显，到汇报的内容以及呈现的形式不吝赐教，针对比赛中各位选手所汇报的内容，提出具有针对性的问题，以便深入挖掘问题的根源，以备不断精进。赛后杨晓燕发出真挚的感谢：感谢所有参赛教师的精心准备与倾情展示，感谢评委老师的专业评审与精彩点评！说今天的大赛既是一场教学创新的盛宴，更是一次教育智慧的升华。创新永无止境，教育向美而行。让我们以本次大赛为契机，继续深耕教学改革，为宁夏开放大学的高质量发展注入更强动力！

本次教学创新大赛的成功举办，对宁夏开放大学的教学改革和发展产生了深远影响。一方面，大赛提升了教师们的教学创新热情，促进了教学方法和手段的不断更新和优化；另一方面，大赛也为学生提供了更加优质、高效的教学资源和学习环境，有助于提升人才培养质量。

展望未来，宁夏开放大学将继续秉持“推动教学创新，培养一流人才”的理念，不断探索和实践适应新时代要求的教学模式和方法。学校将进一步加强与行业企业的合作，深化产教融合，推动教育教学与产业发展紧密对接。同时，还将加大对优秀教师的表彰和奖励力度，鼓励更多教师投身于教学创新实践中去，为培养更多具有创新精神和实践能力的一流人才而不懈奋斗，为开放教育的高质量发展贡献智慧和力量。

文/图 汪金辉/高聪

2025年4月10日