为贯彻落实国家开放大学“十四五”师资队伍建设规划，深化“教育数字化战略行动”，2025年4月15日，宁夏开放大学理工教研室组织开展《岩土力学》课程试讲活动。本次活动聚焦“教学能力数字化跃迁”与“区域产业需求精准对接”两大核心，通过沉浸式试讲、智能化评课、产教融合式研讨三个维度，构建开放教育教师专业发展新范式，为培养服务黄河流域生态保护工程的技术人才筑基赋能。

    试讲环节突破传统模式，新任教师依托国家虚拟仿真实验教学课程共享平台，构建“理论推演-虚拟实验-工程实景”三维教学场景。在解析宁夏湿陷性黄土边坡稳定性时，结合宁夏本土地区地质环境，针对“怎么学”，进行教学设计，分析了土体压缩性、渗透性等核心概念在工程实践中的应用。评课环节提出课程讲授过程，应当压缩理论推演环节，复杂公式通过分步动画拆解，分层理解；课件采用简约版式，注意颜色搭配；可聚焦宁夏水利工程项目实践需求优化教学设计，强化理论与实践结合的教学效果等。

    本次活动为理工教研室加强师资队伍建设的常态化工作之一。教研室将不断优化任课教师的教学准入机制，将课程思政元素有机地融入试讲考评中，紧密对接专业产业技术需求。通过真实项目案例的解析与数字化教学手段的结合，助力任课教师适应开放教育的授课模式，进一步优化教学设计，通过数字技术与教育要素的深度融合，构建起“能力认证-精准施教-产教联动”的教师发展生态链，为培养应用型工程技术人才夯实师资基础。

图：高聪/文：武辉皎

                     2025年4月15日