为进一步提升综合实践教学质量，强化指导教师队伍专业能力建设，9 月 29 日上午，宁夏开放大学计算机相关专业在线上举行了2025年秋季学期综合实践环节指导教师培训及教研活动，开放教育计算机专本科专业指导教师全程参与。

培训伊始，专业负责人闫坤豪老师系统解读了计算机专业本、专科层次综合实践环节的教学目标、毕业设计任务与具体要求、论文撰写规范、选题原则、进度安排以及指导教师职责与评分标准。结合往届优秀毕业设计案例，闫老师强调，指导教师应引导学生科学选题，确保选题契合专业培养方向、彰显专业特色，并鼓励结合本地区、本单位实际需求，增强实践项目的应用价值。此外，闫老师在培训中明确指出，综合实践环节不仅要帮助学生巩固并深化专业基本理论与技能，更要注重培养学生综合运用所学知识和技能的能力，为其未来适应信息技术相关岗位工作奠定坚实基础。他同时要求全体指导教师在学生毕业设计过程中做到全程跟进，及时发现并协助解决学生遇到的问题，全力保障实践教学质量。

培训过程中，各位指导教师围绕日常教学指导经验展开积极交流。针对开放教育学员多为在职成人、工学矛盾突出等典型特点，老师们共同探讨优化指导方式的思路，闫老师特别强调了指导过程中的师德师风要求，希望全体教师进一步增强廉洁意识，在与学员沟通中注重方式方法，避免产生不必要的矛盾，营造良好的教学指导氛围。

此外，针对近年来申请学位学生人数逐年增加的趋势，闫坤豪老师还向参会教师同步政策动态与学校应对举措：国家开放大学已于 2025 年春季调整学位外语通过率要求；为提升学位论文申报通过率，宁夏开放大学各专业已组建学位论文指导小组，专门负责学位论文的复审工作。基于此，她特别提醒本科阶段的指导教师要进一步强化责任意识，以高度负责的态度做好各项指导工作，助力学生顺利完成学位申请。

参与培训的教师纷纷表示，此次培训内容丰富、重点突出，既明确了新学期综合实践环节的教学要求与工作方向，也为大家搭建了交流学习的平台，后续将把培训所学运用到实际指导工作中，切实提升综合实践教学水平。

 文/图：闫坤豪